Imparare dagli studenti già valutati per migliorare la valutazione di quelli nuovi: una procedura per l’assessment adattivo che “apprende”

ANSELMI, PASQUALE;ROBUSTO, EGIDIO;STEFANUTTI, LUCA;DE CHIUSOLE, DEBORA
2013

2013
Atti del XIX Congresso Nazionale AIP Sezione di Psicologia Sperimentale
XIX Congresso Nazionale AIP Sezione di Psicologia Sperimentale
File in questo prodotto:
Non ci sono file associati a questo prodotto.
Pubblicazioni consigliate

I documenti in IRIS sono protetti da copyright e tutti i diritti sono riservati, salvo diversa indicazione.

Utilizza questo identificativo per citare o creare un link a questo documento: https://hdl.handle.net/11577/2838081
Citazioni
  • ???jsp.display-item.citation.pmc??? ND
  • Scopus ND
  • ???jsp.display-item.citation.isi??? ND
  • OpenAlex ND
social impact