L'allenamento sportivo in età precoce rappresenta oggi una pratica sempre più diffusa, spesso non sorretta però da una valutazione pedagogica che permetta di individuare se essa si volga al rispetto e alla valorizzazione del giovane atleta come persona o se rappresenti un mezzo per raggiungere altri fini. Il contributo intende analizzare come l'allenamento sportivo debba connotarsi in senso educativo, con particolare attenzione alle prime età della vita, per contribuire alla realizzazione personale del soggetto e non allo sviluppo di disequilibri fisici, personali e psicologici.
Valori e disvalori educativi nell’allenamento sportivo in età precoce
BENETTON, MIRCA
2012
Abstract
L'allenamento sportivo in età precoce rappresenta oggi una pratica sempre più diffusa, spesso non sorretta però da una valutazione pedagogica che permetta di individuare se essa si volga al rispetto e alla valorizzazione del giovane atleta come persona o se rappresenti un mezzo per raggiungere altri fini. Il contributo intende analizzare come l'allenamento sportivo debba connotarsi in senso educativo, con particolare attenzione alle prime età della vita, per contribuire alla realizzazione personale del soggetto e non allo sviluppo di disequilibri fisici, personali e psicologici.File in questo prodotto:
Non ci sono file associati a questo prodotto.
Pubblicazioni consigliate
I documenti in IRIS sono protetti da copyright e tutti i diritti sono riservati, salvo diversa indicazione.