Attraverso un'ampia ricerca sperimentale sono state studiate le capacità di acquisizione e di mantenimento di una strategia esterna di memoria in bambini con Ritardo Mentale Down e Non Down. Preliminarmente è stata individuata la zona di sviluppo prossimale più adeguata per l'insegnamento della strategia. In seguito bambini normodotati sono stati confrontati con bambini Down e ritardi mentali (RM) Non Down.
Potenziale di apprendimento e strategie di memoria nel ritardo mentale. Caratteristiche e peculiarità dei bambini con Sindrome di Down.
DE BENI, ROSSANA
2004
Abstract
Attraverso un'ampia ricerca sperimentale sono state studiate le capacità di acquisizione e di mantenimento di una strategia esterna di memoria in bambini con Ritardo Mentale Down e Non Down. Preliminarmente è stata individuata la zona di sviluppo prossimale più adeguata per l'insegnamento della strategia. In seguito bambini normodotati sono stati confrontati con bambini Down e ritardi mentali (RM) Non Down.
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