Il volume presenta un'analisi e una sistemazione di quanto di meglio già si pratica nella scuola elementare italiana. Oltre a illustrare il nuovo programma di storia, soprattutto dal punto di vista epistemologico, gli autori espongono gli aspetti psicologici e pedagogici dell'insegnamento-apprendimento della storia, presentando una serie di esperienze relative alle buone prassi.
L'insegnamento della storia
MASON, LUCIA;
1986
Abstract
Il volume presenta un'analisi e una sistemazione di quanto di meglio già si pratica nella scuola elementare italiana. Oltre a illustrare il nuovo programma di storia, soprattutto dal punto di vista epistemologico, gli autori espongono gli aspetti psicologici e pedagogici dell'insegnamento-apprendimento della storia, presentando una serie di esperienze relative alle buone prassi.
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