Precisazioni sul concetto di "italiano scolastico" e sulla sua evoluzione nel corso del Novecento, in base a un corpus differenziato di quaderni scolastici di area trentina.
Un'ipotesi per la storia dell'italiano scolastico
CORTELAZZO, MICHELE
1995
Abstract
Precisazioni sul concetto di "italiano scolastico" e sulla sua evoluzione nel corso del Novecento, in base a un corpus differenziato di quaderni scolastici di area trentina.File in questo prodotto:
Non ci sono file associati a questo prodotto.
Pubblicazioni consigliate
I documenti in IRIS sono protetti da copyright e tutti i diritti sono riservati, salvo diversa indicazione.