A scuola con i diritti dei bambini e degli adolescenti. Riflessioni sul progetto promosso dal Pubblico Tutore dei Minori del Veneto

Il contributo illustra la figura del Difensore civico dell’infanzia – autorità indipendente di garanzia di carattere pre-giurisdizionale, espressione della cultura dei diritti umani –, approfondendo il ruolo e le funzioni del Pubblico Tutore dei minori (o Garante dei diritti dell’infanzia e dell’adolescenza, come si definisce sempre più spesso oggi) del Veneto, istituito con legge regionale 42 del 1988. Della sua poliedrica e intensa progettualità, messa in campo dal 2000, si analizza il “Progetto Scuola”, coinvolgente docenti, dirigenti, operatori in ambito socio-educativo, amministratori locali, negli anni scolastici dal 2000 al 2004, in tutte le province del Veneto. Nel corso dell’esperienza, anche di tipo laboratoriale, sono emerse alcune prioritarie condizioni pedagogiche, per l’educazione delle giovani generazioni ai diritti umani, coerentemente tradotte in concrete direzioni di intervento