Il capitolo propone alcune riflessioni generali per svolgere un corretto assessment e presentate le fasi principali attraverso cui organizzare il processo di valutazione del bambino, dalla selezione dello strumento più adatto a quel determinato bambino e contesto, alla corretta interpretazione dei risultati raccolti, alle problematiche che possono interferire con la valutazione, e con l’approfondimento di alcuni principi di base che riguardano l’etica della valutazione in età evolutiva.
Introduzione
BONICHINI, SABRINA;MOSCARDINO, UGHETTA MICAELA MARIA
2010
Abstract
Il capitolo propone alcune riflessioni generali per svolgere un corretto assessment e presentate le fasi principali attraverso cui organizzare il processo di valutazione del bambino, dalla selezione dello strumento più adatto a quel determinato bambino e contesto, alla corretta interpretazione dei risultati raccolti, alle problematiche che possono interferire con la valutazione, e con l’approfondimento di alcuni principi di base che riguardano l’etica della valutazione in età evolutiva.
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