Tecniche di valutazione del benessere socio-emotivo

Si presentano le tappe dello sviluppo socio-emotivo del bambino attraverso il modello di Greenspan: stadio del sé globale, stadio del sé relazionale, stadio del sé intenzionale, stadio del sé pre-simbolico, stadio del sé pensante. Si discute l’importanza attuale della valutazione dello sviluppo socio-emotivo del bambino. In particolare, si esaminano i diversi aspetti del funzionamento psicologico del bambino legato al suo benessere socio-emotivo: le emozioni, le interazioni sociali-prosocialità, i comportamenti, le regole e le norme. Si discute sull’approccio di valutazione del benessere socio-emotivo nel bambino: l’utilizzo di un approccio multi-metodo, le difficoltà riscontrate dal clinico-ricercatore, le principali metodologie adottate (colloquio clinico, test, scale di valutazione psichiatriche). I test psicologici in età pediatrica rappresentano una situazione standardizzata che serve da stimolo a un determinato comportamento del bambino che può essere quantificato e confrontato con quello di altri soggetti. Tali test possono essere suddivisi in due gruppi fondamentali: test di efficienza o di abilità e test di comportamento tipico.