Identità pedagogica e struttura epistemologica della disciplina C&C

Dopo avere richiamato i tratti essenziali della "mission" della scuola (educare attraverso l'istruzione) si identifica il ruolo pedagogico delle discpline scolastiche in genere. Si passa quindi all'analisi della struttura epistemica di "Cittadinanza e Costituzione", intesa come disciplina specifica, per poi delinearne la struttura formativa in termini pedagogici, che ruota attorno ai quattro assi disciplinari, che sono anche le "leve pedagogiche" per un'educazione sociale e civica: a) riconoscimento della dignità della persona umana, b) identità e appartenenza, c) alterità e relazione, d) partecipazione responsabile.