Il capitolo illustra il costrutto di attivita’ (Cole, Engeström, 1993; Engeström, 1995), in rapporto all’educazione mediale e ai processi di lettura e scrittura dei testi mediali, e considera gli strumenti di valutazione maggiormente adeguati alla rilevazione degli esiti di apprendimento, con particolare riferimento alle rubric.
Attivita'
MESSINA, LAURA
2007
Abstract
Il capitolo illustra il costrutto di attivita’ (Cole, Engeström, 1993; Engeström, 1995), in rapporto all’educazione mediale e ai processi di lettura e scrittura dei testi mediali, e considera gli strumenti di valutazione maggiormente adeguati alla rilevazione degli esiti di apprendimento, con particolare riferimento alle rubric.
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