Dal Parlamento alla scuola: il decreto legislativo concernente la definizione delle norme generali relative alla scuola della infanzia e al primo ciclo della istruzione

Il saggio analizza la normativa per la scuola dell’infanzia e il primo ciclo di istruzione – in particolare, le “Indicazioni Nazionali per i Piani Personalizzati delle Attivita' Educative nelle Scuole dell'Infanzia”, le “Indicazioni Nazionali per i Piani di Studio Personalizzati nella Scuola Primaria”, le “Indicazioni nazionali per i Piani di studio personalizzati nella Scuola Secondaria di I grado”, il “Profilo educativo, culturale e professionale dello studente alla fine del primo ciclo di istruzione” – evidenziando i passaggi relativi all’educazione mediale (mass e multi-mediale) e i risvolti pedagogico-didattici rilevanti per il suo sviluppo.