Nella nota si applicano alcuni modelli statistici per interpretare il ricorso dei neo-laureati ai cosiddetti “legami deboli”, vale a dire alle conoscenze personali informali, finalizzato ad ottenere una posizione lavorativa. Sociologi ed economisti del lavoro considerano queste conoscenze uno dei canali più efficaci per l’ottenimento di un lavoro. I legami sono analizzati con riferimento alla ricerca della prima attività da parte dei laureati e dei diplomati dell’Università di Padova tramite le conoscenze di tipo familiare o di amicizia e quelle dei professori universitari. Con riferimento alla ricerca di una posizione di lavoro più consona all’investimento formativo, si esamina anche la conoscenza di opportunità di miglioramento della posizione trasmesse ai laureati occupati dai colleghi di lavoro. Muovendo dall’ipotesi che i neolaureati ricorrano alle conoscenze personali in modo differenziato, si segmenta, con un metodo multivariato, il campione distinguendo per facoltà di provenienza e, all’interno della facoltà, secondo le caratteristiche curriculari e sociali dei laureati.
Reticoli multidimensionali di legami "deboli" per la ricerca di lavoro dei laureati dell'Università di Padova
FABBRIS, LUIGI;
2005
Abstract
Nella nota si applicano alcuni modelli statistici per interpretare il ricorso dei neo-laureati ai cosiddetti “legami deboli”, vale a dire alle conoscenze personali informali, finalizzato ad ottenere una posizione lavorativa. Sociologi ed economisti del lavoro considerano queste conoscenze uno dei canali più efficaci per l’ottenimento di un lavoro. I legami sono analizzati con riferimento alla ricerca della prima attività da parte dei laureati e dei diplomati dell’Università di Padova tramite le conoscenze di tipo familiare o di amicizia e quelle dei professori universitari. Con riferimento alla ricerca di una posizione di lavoro più consona all’investimento formativo, si esamina anche la conoscenza di opportunità di miglioramento della posizione trasmesse ai laureati occupati dai colleghi di lavoro. Muovendo dall’ipotesi che i neolaureati ricorrano alle conoscenze personali in modo differenziato, si segmenta, con un metodo multivariato, il campione distinguendo per facoltà di provenienza e, all’interno della facoltà, secondo le caratteristiche curriculari e sociali dei laureati.Pubblicazioni consigliate
I documenti in IRIS sono protetti da copyright e tutti i diritti sono riservati, salvo diversa indicazione.