La laicità dello Stato, della scuola e di altre istituzioni è chiamata a confrontarsi in modo autentico con il pluralismo delle istituzioni (anche religiose) che sono legittimamente portatrici di istanze e prospettive valoriali, anche in ottica educativa. La bioetica che si autodefinisce "laica" si configura altresì come profondamente "laicista" ed assume un carattere fortemente "escludente" e, di riflesso, inadatto ad un contesto di tipo educativo e formativo che si caratterizza invece in senso "inclusivo".
Il dibattito bioetico tra laicità e laicismo: prospettive educative
PORCARELLI, ANDREA
2005
Abstract
La laicità dello Stato, della scuola e di altre istituzioni è chiamata a confrontarsi in modo autentico con il pluralismo delle istituzioni (anche religiose) che sono legittimamente portatrici di istanze e prospettive valoriali, anche in ottica educativa. La bioetica che si autodefinisce "laica" si configura altresì come profondamente "laicista" ed assume un carattere fortemente "escludente" e, di riflesso, inadatto ad un contesto di tipo educativo e formativo che si caratterizza invece in senso "inclusivo".
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