L’obiettivo del presente studio è stato quello di investigare la relazione tra la capacità di pianificazione, la memoria di lavoro e le abilità di ragionamento. I partecipanti sono stati un gruppo di 40 bambini di 10 anni, blilanciati per sesso, a cui è stata somministrata una batteria diprove computerizzate (Torre di Hanoi per la pianificazione; test di corsi per la memoria visuospaziale; Matrici di Raven per l'intelligenza fluida). Come atteso, i risultati hanno mostrato una relazione positiva della pianificazione con la WM e la cognizione. Le implicazioni dei risultati sono discusse.
Abilità di pianificazione, ragionamento e memoria di lavoro in bambini di età scolare
ALBIERO, PAOLO
2003
Abstract
L’obiettivo del presente studio è stato quello di investigare la relazione tra la capacità di pianificazione, la memoria di lavoro e le abilità di ragionamento. I partecipanti sono stati un gruppo di 40 bambini di 10 anni, blilanciati per sesso, a cui è stata somministrata una batteria diprove computerizzate (Torre di Hanoi per la pianificazione; test di corsi per la memoria visuospaziale; Matrici di Raven per l'intelligenza fluida). Come atteso, i risultati hanno mostrato una relazione positiva della pianificazione con la WM e la cognizione. Le implicazioni dei risultati sono discusse.
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