Il volume è frutto di un PRIN che ha avuto come obiettivo quello di analizzare il risultato del processo educativo scolastico in relazione alla sua capacità di produzione di capitale sociale. Il concetto di capitale sociale è utilizzato per capire quali percorsi personali, che passano attraverso molteplici agenzie ed esperienze di socializzazione, producono oggi un successo educativo in senso globale. Il risultato è quello di leggere in quali condizioni i processi e le agenzie educative producono capitale sociale e quindi rigenerano la società civile.
L'educazione come capitale sociale. Culture civili e percorsi educativi in Italia.
SCANAGATTA, SILVIO;MACCARINI, ANDREA MARIA
2009
Abstract
Il volume è frutto di un PRIN che ha avuto come obiettivo quello di analizzare il risultato del processo educativo scolastico in relazione alla sua capacità di produzione di capitale sociale. Il concetto di capitale sociale è utilizzato per capire quali percorsi personali, che passano attraverso molteplici agenzie ed esperienze di socializzazione, producono oggi un successo educativo in senso globale. Il risultato è quello di leggere in quali condizioni i processi e le agenzie educative producono capitale sociale e quindi rigenerano la società civile.
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