TOR : test di comprensione del testo orale, 3-8 anni

Il TOR è un test che valuta la capacità di comprendere testi narrativi in bambini dell'età compresa tra i 3 e gli 8 anni. È adatto anche alla valutazione della capacità di comprendere testi nei bambini e ragazzi che presentano uno sviluppo linguistico e/o cognitivo atipico. CARATTERISTICHE CHIAVE Unico strumento italiano per la valutazione della comprensione del testo orale in età prescolare e scolare. Tre forme del test per tre fasce di età. Adatto sia alle popolazioni con sviluppo tipico che a quelle con sviluppo atipico. Valutazione non influenzata da abilità espressive. Ampio studio di validazione.Indicazioni di training. STRUTTURA Il TOR è costituito da tre forme, ognuna adatta, per lunghezza e difficoltà, a una fascia di età: Forma A (età 3-4;5 anni): "La volpe", "La bambina 1" Forma B (età 4;6-5;11 anni): "La bambina 2", "Il mostro1" Forma C (età 6-8 anni): "Il mostro 2", "Il pasticcere". Ciascuna Forma comprende due brani o storie, per ognuno dei quali sono poste 10 domande di comprensione (5 di tipo testuale, 5 di tipo inferenziale) a risposta multipla, con 4 alternative, su tavole figurate. Le alternative sono presentate dall'operatore/insegnante; per rispondere il bambino indica semplicemente con il dito la risposta. Per evitare un'eccessiva influenza della memoria, le domande non sono poste tutte alla fine del brano; la storia è suddivisa in tre brevi blocchi logici, a cui corrisponde una serie di domande. Infine, un'undicesima domanda (che comunque non fornisce nessun punteggio ai fini della valutazione criteriale) invita il bambino a discutere un possibile titolo da assegnare alla storia. UTILIZZO Il TOR consente di valutare le capacità del bambino di comprendere testi e di individuare eventuali difficoltà in quest'area cognitivo-linguistica. Sulla base della prestazione del TOR è possibile anche pianificare training specifici per il miglioramento di tale capacità (il manuale contiene indicazioni su possibili training). La valutazione della comprensione non è influenzata da capacità espressive e pertanto il test può essere utilizzato anche con bambini che presentano difficoltà nella produzione linguistica. Inoltre, il test, qualora somministrato a bambini che frequentano la scuola primaria, consente di riconoscere eventuali difficoltà di comprensione a prescindere dalle abilità di decodifica della lingua scritta. Il TOR può trovare applicazione in ambiti educativi, clinici, e di ricerca.