Il volume considera gli aspetti coinvolti nei processi comunicativi della musica e propone delle applicazioni in campo educativo inerenti all’ascolto, all’esecuzione e alla composizione. Il presupposto è di sviluppare delle attività strutturate che rendono i processi educativi controllabili e verificabili, partendo dagli studi scientifici condotti nel campo della psicologia della musica e fornendo agli insegnanti gli strumenti per programmare e gestire in maniera autonoma la stesura dei piani di lavoro. In particolare è sviluppato un approccio didattico sui processi piuttosto che sui prodotti, che può trovare ampio riscontro anche in educazione musicale.
COMUNICARE IN MUSICA
BIASUTTI, MICHELE
2007
Abstract
Il volume considera gli aspetti coinvolti nei processi comunicativi della musica e propone delle applicazioni in campo educativo inerenti all’ascolto, all’esecuzione e alla composizione. Il presupposto è di sviluppare delle attività strutturate che rendono i processi educativi controllabili e verificabili, partendo dagli studi scientifici condotti nel campo della psicologia della musica e fornendo agli insegnanti gli strumenti per programmare e gestire in maniera autonoma la stesura dei piani di lavoro. In particolare è sviluppato un approccio didattico sui processi piuttosto che sui prodotti, che può trovare ampio riscontro anche in educazione musicale.
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