Cittadini sulla strada. L'educazione alla sicurezza stradale come componente della convivenza civile

L'opera raccoglie contributi di diversi colleghi (Corradini, Moscato, Cannarozzo) oltre che del curatore, che hanno accettato di collaborare ad una riflessione sistematica sulle dimensioni pedagogiche dell'educazione stradale, a partire dalla necessità - palesata da diversi Uffici Scolastici Regionali e Provinciali - di strutturare percorsi formativi per i docenti referenti dell'educazione stradale, specialmente dopo l'entrata in vigore del Nuovo codice della strada, che investe le scuole di ulteriori responsabilità in tal senso. Il vincolo burocratico è stato trasformato in un'occasione pedaogica ed i temi lungo i quali si snoda la riflessione sono i seguenti: dall'educazione civica alla convivenza civile, basi pedagogiche dell'educazione sociale e civile degli adolescenti, l'educazione alla sicurezza stradale nel quadro della "convivenza civile", educazione alla cultura della sicurezza stradale, ipotesi di percorsi e unità di apprendimento per l'educazione stradale, strategie di formazione degli insegnanti.